Ouderbetrokkenheid: kleine stapjes, groot succes!

Hoor je dit wel eens in de leraarskamer: “Dat zijn ouders die zich altijd moeien!” of “Deze ouders lijken echt niet geïnteresseerd!” Dan wordt het tijd om in te zetten op ouderbetrokkenheid. Maar hoe begin je daaraan? We gaan samen op zoek naar werkvormen die passend zijn voor jouw school en waarbij ouders gezien worden als partners, niet als concurrenten. 

Programma

Wist je dat uit onderzoek blijkt dat leerlingen beter presteren als ouders meer betrokken zijn op het schoolgebeuren van het kind? Het is een wereld van verschil voor leerlingen, maar ook voor ouders en leerkrachten, als er met open blik kan gepraat worden. Je zal kennismaken met laagdrempelige initiatieven en partners om de ouderbetrokkenheid te verhogen op jouw school. Je maakt kennis met de vele drempels waarop ouders stoten. Je wordt meegenomen in een positief ouder-verhaal. Heb jij in je school te maken met anderstalige ouders of kijk je wel eens op tegen het voeren van een moeilijk gesprek? Dan krijg je tijdens deze nascholing heel wat tools aangereikt om met deze doelgroep het gesprek aan te gaan. Vanuit de theorie toets je de praktijk af.

Doelstellingen

Na het volgen van de vorming:

• besef je waarom ouderbetrokkenheid belangrijk is om kinderen zich goed te laten voelen en zo tot beter leren te komen;
• begrijp je dat ouderbetrokkenheid geen éénrichtingsverkeer is;
• inspireer je ook de collega’s van jouw school zodat jullie op één lijn verder kunnen;
• leer je ouders zien als partners en niet als concurrenten.

Doelgroep

(Zorg)leerkrachten, kinderverzorgers, ondersteuners, directies en beleidsmedewerkers uit het (buitengewoon) basisonderwijs.  Je hebt hiervoor geen specifieke voorkennis nodig.

Begeleiding

Katrien Stinckens werkte jarenlang als kleuterleerkracht in het gewoon kleuteronderwijs. In september maakte ze deeltijds de overstap naar het buitengewoon onderwijs. De andere deeltijdse uren vult ze in als vormingsmedewerker bij CEGO.

Praktisch

Cursusmateriaal en lunch inbegrepen