Co-teaching en vlinderleerkrachten inzetten als middel voor flexibele leertrajecten: hoe doe je dat?

De heterogeniteit in de samenleving neemt alsmaar toe. Logischerwijze merk je dit ook in de klas.
Hoe kan je hiermee omgaan op je school? Hoe kan je ervoor zorgen dat dit een meerwaarde is in de klaspraktijk? Flexibele leertrajecten voor een steeds groter wordende heterogene groep leerlingen, zijn hier als het ware een must. Je kunt zo laten inspelen op de individuele noden van leerlingen en op deze manier hun leermotivatie verhogen. Om dit praktisch te organiseren kan je vlinderleerkrachten inschakelen en vormen van co-teaching stimuleren. Op deze manier daag je leerlingen uit die het 'gemakkelijk' lijken te hebben, en creëer je ruimte om leerlingen te remediëren die extra uitleg kunnen gebruiken.

Programma

Tijdens deze nascholing komen volgende thema’s aan bod:

1) Concrete voorstelling van de werking van de school

2) Mogelijkheden om zoveel mogelijk leerwinst te boeken bij zoveel mogelijk leerlingen

3) Praktische organisatie van flexibele trajecten door vlinderleerkrachten in te schakelen

Doelstellingen

Je kan:

• vlinderleerkrachten efficiënt inschakelen om leerwinst bij jongeren te boeken;
• co-teachers efficiënt inschakelen om leerwinst bij jongeren te boeken;
• flexibele trajecten op je school organiseren om zo de leerwinst bij jongeren te verhogen.

Doelgroep

Directeurs, TAC’s, graadcoördinatoren, beleidsmedewerkers, leraren.

Je hebt geen specifieke voorkennis nodig, enkel een open vizier om naar jongeren en mogelijkheden te kijken.

Begeleiding

Arne Frans, coördinator en leraar wiskunde/wetenschappen.

Praktisch

Syllabus en drank inbegrepen.