Communica(c)tief aan de slag in jouw lessen Frans: wakker je spreekdurf als leerkracht aan!

Je geeft Frans in de 3de graad (of 2de graad) van het basisonderwijs en je hebt zin om communica(c)tiever met de Franse taal aan de slag te gaan? Tijdens deze sessie proberen we concrete handvaten en tips te bieden aan leerkrachten in het basisonderwijs die Frans geven maar zich nog onzeker voelen in de Franse taal. We benadrukken het belang van correcte Franse instructietaal en oefenen dit ook in aan de hand van ludieke en dynamische werkvormen die de leerkracht zelf kan inzetten in de klas.

Programma

We focussen in eerste instantie op de instructietaal die gehanteerd wordt door de leerkracht. Nadien bekijken we het belang van die instructietaal vanuit het standpunt van de leerlingen. Aan de hand van gevarieerde en ludieke werkvormen ontdekken we hoe we het gebruik van de Franse taal een prominentere rol kunnen geven in de lessen Frans. Vervolgens bekijken we hoe we de spreek- en interactievaardigheid kunnen aanscherpen aan de hand van doelgerichte activiteiten.

Doelstellingen

Na het volgen van deze nascholing ben je als leerkracht in staat om:

• correcte Franse instructietaal te hanteren en in te oefenen;
• de Franse taal levend te maken in de klas en in alledaagse klascontexten;
• gevarieerde werkvormen (die jou als leerkracht houvast bieden tijdens de les Frans) aan te bieden en toe te passen.

Doelgroep

Leerkrachten in het basisonderwijs die actief willen inzetten op het verbeteren van de basistaalvaardigheid Frans.

Begeleiding

Ann-Sophie Schouteden is lerarenopleider verbonden aan UCLL. Ze neemt de vakken taalvaardigheid, didactiek en vroeg vreemdetaalonderwijs voor haar rekening. Vanuit een grote voorliefde voor vreemde talen wil ze (toekomstige) leraren sterk voorbereid naar het veld sturen. Op die manier wil ze zowel leerlingen als leerkrachten de kansen, unieke ervaringen en uitdagingen van het aanleren van een vreemde taal in een vroeg stadium laten ervaren.

Praktisch

Cursusmateriaal inbegrepen