Een iPad klas opzetten (beheer + praktische toepassingen)

Er worden (nieuwe) iPads geleverd op school, en wat nu?
In deze cursus wordt duidelijk gekeken hoe we in een school iPads efficiënt kunnen beheren, hoe software het best kan worden geïnstalleerd, hoe we iPads kunnen gebruiken binnen een les, hoe we de iPads het beste onderhouden. Ook andere topics zoals planning, problemen die opduiken, mogelijke valkuilen enz… komen allemaal aan bod.

Programma

Tijdens deze nascholing verkennen we hoe iPads kunnen worden ingezet binnen de werking van de klas. We onderzoeken de verschillende mogelijkheden van het gebruik van de iPad (Shared of niet, beheerd of niet…). We bekijken samen de mogelijkheden van “Apple School Manager” in samenwerking met een MDM.

Ook gaan we op zoek naar de beperkingen van een “personal device” binnen een schoolomgeving en kijken we hoe we deze beperkingen kunnen ombuigen naar een functioneel gebruik.

We bekijken samen de mogelijkheden van de praktische organisatie van iPads op school.

In het tweede deel van deze bijscholing gaan we dieper in op een aantal praktische toepassingen inzetbaar binnen de klaswerking. De bedoeling is dat elke deelnemer op het einde van de cursus zelfstandig een iPad-klas kan opzetten en beheren.  

Doelstellingen

Deelnemers kunnen:

• het beheer van iPads binnen de school organiseren;
• iPads beheren;
• een keuze maken uit de verschillende beheersmodellen;
• een MDM kiezen en gebruiken die het best past bij de school;
• aan de slag met Apple School Manager;
• gefundeerde adviezen geven bij het aankoopproces voor een iPad omgeving;
• gefundeerde adviezen geven bij de aankoop van iPads;
• leerkrachten ondersteunen tijdens de lesmomenten waarin iPads gebruikt worden;
• leerkrachten ondersteunen bij het uitwerken van lesmomenten waar de iPad gebruikt kan worden;
• gefundeerde adviezen geven over de infrastructuur.

Doelgroep

ICT-coördinatoren lager en secundair onderwijs en volwassenonderwijs.

Begeleiding

Peter Dieltjens, IT-manager Scholengroep, ICT-coördinator basisonderwijs, overkoepelende technische ICT-coördinator secundair onderwijs, Bachelor wiskunde, biologie en zedenleer.

Praktisch