Klasmanagement - Regisseer je klas! - AFGELAST

Leerlingen in een positief klimaat succesvol laten leren en werken vraagt om goed klasmanagement. Regelmatig nadenken over je eigen management in een steeds veranderende maatschappij is geen overbodige luxe voor elke leraar.

Uit oefensessies in 2 verschillende lerarenopleidingen ontstond het boek Regisseer je klas. Het bundelt oefenmateriaal rond klasmanagement dat bruikbaar is voor de beginnende en de ervaren leraar, in de lerarenopleiding of in begeleidingstrajecten van leraren.

Programma

We werken in deze vorming met een aantal oefeningen uit het boek en bekijken hoe je deze kan gebruiken in jouw context. Elke oefening vertrekt vanuit een authentieke situatie uit het secundair onderwijs en wil de leraar stimuleren om individueel of in groep na te denken over het eigen klasmanagement. We kaderen de oefening vanuit de theoretische achtergrond. Zo komen we tot tips om ordeproblemen te voorkomen en orde te houden, bekijken we mogelijke reacties voor ontoelaatbaar gedrag, zoeken we naar behoud van 'de regie' en het constructief assertief gesprekken voeren met leerlingen.

In de voormiddag doen we in kleine groep een aantal oefeningen uit het boek, in de namiddag werken we met eigen casussen uit je werkplek.

Doelstellingen

Deelnemers kunnen:

• kritisch reflecteren over eigen en andermans lerarengedrag;
• de oefeningen uit het boek Regisseer je klas gebruiken en evalueren op hun bruikbaarheid in de eigen context;
• inzichten ontwikkelen om in de eigen context te werken rond klasmanagement.

Doelgroep

Leraren en mentorcoaches.

Begeleiding

Gilberte Verbeeck, praktijkassistente Antwerp School of Education, SLO en leraar Sint-Jozef Instituut Essen.

Ann Leroy, lector Karel de Grote Hogeschool.

Praktisch