Mindfulness in het BaO: voor jezelf en je leerlingen

Hoe kan je de veerkracht van kinderen in de klas vergroten? Hoe zorg je voor een beter klasmanagement, minder conflicten, minder stress voor de juf en de leerlingen?
Mindful voor de klas staan biedt een mogelijk antwoord op deze vragen.

Programma

De laatste tijd wordt het steeds belangrijker om met het gedrag van onze leerlingen aan de slag te gaan. Waarom onze blik niet verruimen en na een goede analyse met mindfulness de leerlingen tegemoet gaan en hen ook wegwijs maken zodat we van hen jongeren kunnen maken met veerkracht en een grotere weerbaarheid.

• Basisprincipes leren kennen van een goede gedragsanalyse.
• Basisprincipes van mindfulness proefondervindelijk ervaren.
• Mindfulness leidraad voor het klasgebeuren.
• Hoe deze kijk op omgaan met moeilijke situaties een plaats geven in het klasgebeuren.
• Zelfzorg voor de leerkracht en haar klas.

Doelstellingen

Deelnemers kunnen:

• hun eigen gedrag analyseren om zo tot mindfulness over te gaan;
• deze kijk op omgaan met moeilijke situaties toepassen in hun les om zo de (zelf)zorg voor de leerkracht en haar klas te vergroten.

Doelgroep

Leerkrachten uit het kleuter- en lager onderwijs.

Begeleiding

Leen Van Ransbeeck is klinisch psycholoog/gedragstherapeut, jarenlang actief als zelfstandige binnen haar eigen privépraktijk waar ze kinderen en jongeren met uiteenlopende problematieken begeleidde. Zij is erkend supervisor. Op dit moment verbonden aan TBI Sint-Niklaas als leerkracht secundair onderwijs, mentor.

Praktisch

Beperkt aantal deelnemers.
Syllabus, drank en lunch (soep en broodjesmaaltijd) inbegrepen.

Mee te brengen door cursist

Belangrijk!: draag gemakkelijke kledij. Gelieve een yogamat, (zit)kussentje en een dekentje mee te brengen.