Ontwerp je lessen op een visueel aantrekkelijkere manier - AFGELAST

Met als achterliggend idee ‘Wat je zelf doet, doe je beter’ vullen leerkrachten de dag van vandaag het klassieke handboek aan met eigen ontworpen lessen. Deze kunnen wel degelijk een meerwaarde zijn voor je lespraktijk. Maar is elke uitbreiding echter relevant? In deze nascholing tonen we jou hoe jij op een snelle en efficiënte manier een website, werkblaadjes, taaltaken, … kan ontwikkelen en dit in je eigen visuele stijl. Ook de vraag ‘Hoe kunnen deze programma’s differentiatie en een individueel gerichte aanpak stimuleren?’ komt aan bod. Je gaat op het moment zelf aan de slag met programma’s als Canva en Google Sites. Kortom, deze nascholing is een interactieve sessie! 

Programma

Eerst willen we kort stilstaan bij de zin en onzin van eigen materiaal. Wanneer is het belangrijk om een klassieke methode aan te vullen en wanneer niet? Ook de visuele leerstijl van leerlingen wordt even bestudeerd. Al snel zullen we aan de slag gaan met het illustreren van twee relatief eenvoudige tools om lessen visueel verder te structureren/illustreren, met name Canva en Google Sites. We demonstreren de bruikbaarheid met enkele voorbeelden en begeleiden jullie nadien in het zelf verder vormgeven van eigen materiaal. We hopen dat ieder van jullie naar huis gaat met een afgewerkt, bruikbaar product. Neem dus zeker je computer/chromebook mee en een inhoudelijk afgewerkte les.  

Doelstellingen

Na het volgen van de nascholing 

• ga je naar huis met een visueel vormgegeven les of een basissjabloon om mee verder te werken; 
• kan je het leren van je leerlingen bevorderen door individueel gerichter te werken; 
• kan je het leren van je leerlingen bevorderen dankzij het ontwerpen van je lessen op een visueel aantrekkelijke manier; 
• geef je je lesmateriaal een visuele boost;
• ben je je bewust van de zin en onzin van je eigen didactisch materiaal. 

Doelgroep

Deze sessie is specifiek ontworpen voor leerkrachten die hun didactisch materiaal vaak uitbreiden met eigen ontworpen lessen en zich verder in enkele visuele mogelijkheden willen verdiepen (Canva en Google Sites). De voorbeelden die worden getoond zijn echter wel afgestemd op het vak Nederlands.  

Begeleiding

Anneleen De Hert is leerkracht Nederlands, woordkunst en integrale opdrachten. Ze is lid van de CNO-werkgroep Nederlands sinds 2019. Naast het lesgeven werkt ze voor de uitgeverij Pelckmans als één van de auteurs voor de leerwerkboeken Nederlands van de derde graad.

Lindsey Puylaert is leerkracht expressie, integrale opdrachten, artistieke vormgeving en esthetica. Ze heeft een opleiding beeldende vormgeving en werkte zes jaar als grafisch vormgever. Sinds 2014 is ze als zij-instromer in het onderwijs gestapt en blijft ze haar grafische achtergrond inzetten in het vormgeven van lesmateriaal.  

Praktisch

Mee te brengen door cursist

Een laptop/chromebook. Een inhoudelijk afgewerkte les (oppervlakkige/geen visuele vormgeving nodig).

Verwachte voorbereiding door deelnemer

• Hoor even na of er via jullie schoolplatform een mogelijkheid is om te werken met Google Site.  
• Indien je nog niet beschikt over een account op Canva, kun je dit best op voorhand ook even aanmaken via de volgende link: https://www.canva.com/nl_be/login/?shouldClearGotAutoSelect 
• Indien je geen eigen materiaal voorhanden hebt, werk dan inhoudelijk een les uit. Kies hiervoor best een onderwerp dat je sterk ligt, en/of waar je de les uit het hand-werkboek minder bruikbaar acht.