VR in de klas

Virtual reality, eindelijk is de tijd aangebroken dat je deze technologie kan inzetten in jouw lessen. Dit klinkt heel mooi, maar hoe pak je dat precies aan? Tijdens deze nascholing maak je kennis met verschillende educatieve apps en bespreek je de mogelijkheden en werkwijzen voor een klasaanpak.

Programma

Na een eerste kader over virtual reality (VR), experimenteer je met Oculus Quest 2 en educatieve apps. Je bespreekt de mogelijkheden en brengt in kaart hoe je dit concreet kan inzetten in jouw lessen.

Vervolgens creëer je zelf VR-content voor jouw lessen en doorloop je de hele ontwerpcyclus vanaf brainstorm tot en met een product opstellen.

Doelstellingen

Na het volgen van de nascholing:

• onderscheid je de verschillende termen VR, AR en MR;
• beoordeel je bruikbare educatieve apps;
• stel je VR-lessen op;
• organiseer je VR-lessen;
• ontwerp je eenvoudige VR-toepassingen.

Doelgroep

Leerkrachten, ICT-coördinatoren en directies secundair onderwijs. Geen voorkennis vereist.

Begeleiding

Toen Lorenz Teunen in 2018 als docent techniek begon aan de lerarenopleiding op Thomas More Mechelen, kreeg hij de kans om zijn interesses volop te ontwikkelen. Dit zorgde ervoor dat hij in september 2021 kon aansluiten bij het onderzoek rond het XR-verhaal in Vlaanderen om zo deze nieuwe technologie te helpen verspreiden over de Vlaamse secundaire scholen.

Sinds september 2015 werkt Koen Mees als docent lerarenopleiding Mechanica, Techniek & STEM voor de lerarenopleiding van Thomas More. De voorbije jaren ontwikkelde hij verschillende openleeromgevingen op de campus in Mechelen enerzijds, een makerspace voor onderwijs, en anderzijds een labo rond computationeel denken, mediawijsheid en immersief leren.

Praktisch

Syllabus en lunchbox inbegrepen.

Als je op CDE aangepaste maaltijdwensen hebt, vul deze dan op jouw portaal in of vermeld dit in het opmerkingenveld.

Mee te brengen door cursist

Laptop en lader