Wat vertellen ons Duits-Joodse dagboeken uit de tijd van het Derde Rijk? - live online nascholing

Wat de relatie is tussen spelende Joodse kinderen op een begraafplaats, het bewust breken van je heup en een fundamentele angst voor stappen in de trappenhal… dat tonen dagboeken uit het Derde Rijk aan. Tijdens deze online lezing neem ik jou graag mee op een reis door het alledaagse leven onder Hitler zoals dat wordt weergegeven in Duits-Joodse dagboeken uit de voormalige stad Breslau en onderzoeken we samen hoe dagboeken in lessen Duits, geschiedenis, godsdienst, Nederlands… ingezet kunnen worden.

Programma

In deze online lezing ga ik eerst dieper in op mijn onderzoek en geef ik verkort mijn belangrijkste onderzoeksresultaten weer. In een interactiever deel bekijk ik graag samen met jou hoe de dagboeken die ik behandelde in de lespraktijk kunnen worden behandeld en bied ik een aantal handvaten daarvoor aan.

Doelstellingen

Na het volgen van de nascholing

• heb je meer inzicht verworven in Duits-Joodse dagboeken geschreven tijdens het Derde Rijk;
• heb je een overzicht van het alledaagse leven onder het Derde Rijk vanuit Duits-Joods perspectief;
• weet je hoe dagboek(fragment)en interessant kunnen zijn in je eigen lespraktijken;
• kan je zelf aan de slag met dagboekfragmenten in je les;
• kan je zelf thema’s halen uit dagboeken die inzetbaar zijn in de klas;
• sta je open om andere dagboeken of fragmenten te ontdekken en te linken met actuele thema’s, zoals bijvoorbeeld mensenrechten.

Doelgroep

Deze nascholing richt zich initieel op leerkrachten Duits in het secundair onderwijs. De nascholing kan ook interessant zijn voor leraren van andere vakken, zoals geschiedenis, godsdienst en Nederlands, en voor iedereen die met Duitse teksten, met deze literaire vorm (dagboek) en/of met dit thema aan de slag wil.

Begeleiding

Annelies Augustyns behaalde op 6 oktober 2021 haar doctoraat in de Letterkunde, waarin zij Duits-Joodse dagboeken uit de voormalig Duitse stad Breslau (het huidige Poolse Wrocław) onderzocht. Ze interesseert zich vooral voor Duits-Joodse literatuur, Joodse cultuur en herinneringseducatie en deelt graag haar opgedane kennis.

Praktisch

Cursusmateriaal inbegrepen

Verwachte voorbereiding door deelnemer

Heb je zelf al eens met dagboeken in het lespraktijk gewerkt? Met welke dagboeken? Hoe werden die ingezet? Deze vragen zullen in een interactief deel behandeld worden.