Wet- en regelgeving over leerlingen

Het secundair onderwijs wordt ingrijpend hervormd. Elke school is in dat proces betrokken partij. Deze nieuwe en ingrijpende regelgeving is belangrijk voor scholen en Centra voor Leerlingenbegeleiding in het kader van de oriëntering van leerlingen binnen het secundair onderwijs.

Programma

Het principe van de regelmatige leerling, die een officieel studiebewijs beoogt en die de basis vormt voor financiering en normering in het onderwijs, wordt toegelicht. Actieve en passieve vrijheid van onderwijs, zoals grondwettelijk gewaarborgd, vormen de rode draad in dit verhaal. Er wordt stilgestaan bij de implicaties van het M-decreet voor leerlingen in het gewoon secundair onderwijs.

Uitgangspunt is een continue verwijzing naar wet- en regelgeving en naar ministeriële omzendbrieven (EDULEX-systeem Ministerie van Onderwijs en Vorming).

Werkvormen

Thematische aanpak: toelichting en onmiddellijke vraagstelling, waardoor interactie bevorderd wordt.  

Doelstellingen

• Je verwerft kennis van totstandkoming wet- en regelgeving met aandacht voor inspraak en politieke besluitvorming.
• Je (h)erkent de relevantie van legaliteitsbeginsel in onderwijs en van budgettaire waakzaamheid.
• Je kent de implicaties van het M-decreet voor leerlingen uit het gewoon secundair onderwijs.
• Je ontvangt informatie ter optimalisering van schooladministratie en gegevensstroom school – AgODi.
• Je krijgt inzicht in rol van inspectie en verificatie.

Doelgroep

Ondersteunend personeel en directie SO (min. 1 tot 2 jaar ervaring in de leerlingenadministratie, die het EDULEX-systeem van omzendbrieven bij hun taakuitoefening regelmatig raadplegen/ niet voor BuSO)

Begeleiding

Chris Dockx, adjunct van de directeur afdeling 'Secundair onderwijs en leerlingenbegleiding' van het Departement Onderwijs en Vorming.

Praktisch

Inclusief syllabus, drank en broodjesmaaltijd.

Verwachte voorbereiding door deelnemer

Specifieke vragen kunnen vooraf doorgegeven worden aan cno.schoolbeleid@uantwerpen.be.