Zien is geloven? Over beeldcultuur - AFGELAST

We leven in een beeldcultuur. In 2020 is dat een understatement: we worden overspoeld door beelden. Maar elk beeld manipuleert, dus ‘leren kijken’ blijkt noodzakelijker dan ooit. In eerste instantie om de rijkdom en de schoonheid te ontdekken van meer dan 125 jaar bewegend beeld, maar ook om onszelf en onze jongeren te laten beseffen dat dezelfde technieken vaak dienen voor minder esthetische doeleinden.

Programma

In een eerste fase gaan we - uiteraard met de hulp van heel wat beeldmateriaal - op zoek naar de oorsprong van onze ‘kijk’obsessie, de gevaren ervan en mogelijke oplossingen.

Vervolgens gaan we met die oplossingen concreet aan de slag: aan de hand van eenvoudige opdrachten en enkele basisvragen trainen we ons actief kijkgedrag, staan we stil bij bewegend beeld en leggen we de manipulatie van fictie en non-fictie(?) bloot.

Doelstellingen

De deelnemers:

• kunnen de oorsprong van onze kijkdrang, de gevaren ervan en mogelijke oplossingen formuleren;
• kunnen een aantal makkelijk te hanteren tools om zelf actiever en kritischer te kijken en anderen actiever en kritischer te laten kijken, gebruiken.

Doelgroep

Iedereen die direct of indirect wel eens met beeldmateriaal aan de slag gaat in de klas of iedereen die sowieso geïnteresseerd is in (bewegend) beeld.

Begeleiding

Zoals veel germanisten ‘rolde’ Gerrit Vosters na zijn studies in het onderwijs terecht. De overname van het filmforum wakkerde zijn filmpassie aan en in 2008 behaalde hij zijn master Film en Visuele Cultuur. Sindsdien combineert hij zijn onderwijsopdracht met FilmStof, zijn eigen filmeducatief project.

Praktisch