Dr. Nathalie Aelterman was tot oktober 2019 als post-doctoraal onderzoeker verbonden aan de vakgroep Ontwikkelings-, Persoonlijkheids-, en Sociale Psychologie van de Universiteit Gent. Recent richtte ze, samen met collega's Prof. Maarten Vansteenkiste en Kevin Taelman, Impetus op, een spin-off van Universiteit Gent, die de privé-, zorg- en onderwijssector wil ondersteunen in het bevorderen van duurzame motivatie met als bedoeling een positieve maatschappelijke impact te genereren.
Heb je soms het gevoel dat het enthousiasme en de leervreugde bij de leerlingen ver te zoeken zijn? Merk je soms ook dat je lerarenkorps gebukt gaat onder een hoge werkdruk en wel eens in het rood dreigt te gaan? In deze lezing, gebaseerd op de Zelf-Determinatie-Theorie, wordt vanuit wetenschappelijk oogpunt ingegaan op de vraag hoe je een schoolklimaat kan installeren dat de persoonlijke groei van leerlingen en leerkrachten voedt. Als leerlingen en leerkrachten het schoolklimaat als ondersteunend ervaren veeleer dan sturend en evaluerend, dan komt dit hun welbevinden ten goede. Hoe je dit in de praktijk brengt, wordt in deze lezing verduidelijkt aan de hand van een aantal illustraties en concrete oplossingsmogelijkheden.