Taalontwikkelend lesgeven: de sleutel tot succes in élk vak - Ronde 1 - lezingen (09:15 - 10:15)

Tijdens deze lezing verken je de kracht van taalstimulerende interactie en krijg je zicht op hoe je via dagelijkse klasgesprekken en instructiemomenten de taalvaardigheid van je leerlingen doelgericht kan versterken. Je ontdekt hoe talige diversiteit kansen creëert om taalstimulerende interactie in het Nederlands te verdiepen. Meertaligheid benutten is daarbij geen geïsoleerde strategie, maar een doordacht middel om een rijke en krachtige taalomgeving in de instructietaal op te bouwen. Daarnaast bespreken we hoe interactie bijdraagt aan taalontwikkeling en welke ongelijkheidsmechanismen daarbij kunnen meespelen. Door deze mechanismen zichtbaar te maken, krijg je concrete handvatten om er bewust en doelgericht mee om te gaan in je klaspraktijk.

Thibaut Duthois is onderzoeker aan de Universiteit Gent, waar hij zich toelegt op taalontwikkeling, OKAN-onderwijs, kleuteronderwijs en onderwijsongelijkheid. Hij doctoreerde binnen het TACOS-project (Taalontwikkelende Competenties voor Kleuterleraren). Naast zijn onderzoekswerk zet Thibaut zich ook in voor de praktijk. Als mede-ontwikkelaar van Overhaald, een leesbevorderingsproject en literatuurbundel voor anderstalige nieuwkomers, verbindt hij wetenschap met een oprecht engagement voor inclusief en talig onderwijs voor elk kind.

Kennis ontwikkelt via taal en taal ontwikkelt via kennis. In deze lezing krijg je inzicht in hoe taalontwikkeling verloopt en onder welke voorwaarden taal optimaal kan ontwikkelen. Inzicht in de processen tijdens taalverwerving helpen je om dag in dag uit op een effectieve manier in te zetten op taalontwikkelend lesgeven binnen jouw vak. Ga naar huis met handvaten voor de verwerving van vakkennis via taal enerzijds en de ontwikkeling van taal binnen het vak anderzijds.​ 

​​​​Dr. Maaike Loncke deed meer dan 10 jaar cognitief psychologisch onderzoek met een focus op taalverwerving en -verwerking (UAntwerpen, UGent en Thomas More), om dan de afgelopen 10 jaar de opgedane wetenschappelijke inzichten te implementeren in de onderwijspraktijk en de zorg voor leerlingen (zowel als leerkracht, leerlingenbegeleider als beleidsmedewerker).​​​ 

Lichaamstaal spreekt vaak luider dan woorden. Tijdens deze lezing ontdek je hoe micro-expressies, houding en non-verbale signalen onze interacties beïnvloeden. Je leert hoe kleine gebaren grote impact hebben op verbinding, aandacht en begrip binnen een schoolcontext.​ Verwacht je aan een inspirerende mix van korte theorieblokken, interactieve demonstraties en herkenbare praktijkvoorbeelden uit het onderwijs. Aan de hand van realistische situaties leer je lichaamstaal bewust inzetten om je gesproken boodschap kracht bij te zetten. 

​​Joseph El Bacha is criminoloog met brede ervaring als politieagent en docent. Hij is als Body Detection Officer gespecialiseerd in polarisatie, diversiteit, communicatie en micro-expressions. Als trainer en expert ondersteunt hij professionals bij het aanpakken van grootstedelijke uitdagingen en het opbouwen van duurzame verbindingen. ​