Themadag Taal in de klas: met effectieve taaltrajecten aan de slag in het basisonderwijs - Verdiepende lezing: algemene intro vanuit het traject (09:45 - 10:45)

Niet meer en niet minder dan zes bouwstenen heb je nodig om de taal van jouw kleuters effectief te ondersteunen. In deze lezing krijg je een brede kijk op wat die bouwstenen voor een kleuterschool kunnen betekenen. Dat gebeurt telkens aan de hand van goed gekozen voorbeelden. Je krijgt ook inzicht in mogelijke sterktes en groeikansen in het Vlaamse kleuteronderwijs voor wat betreft taalondersteuning.

Doelgroep: (Zorg)leerkrachten uit het kleuteronderwijs, ondersteuners en beleidsverantwoordelijken. Ook leerkrachten uit het buitengewoon onderwijs zijn welkom.

Dr. Helena Taelman is onderzoeker en lerarenopleider aan hogeschool ODISEE en aan KU Leuven. Zij doet praktijkgericht onderzoek naar taalonderwijs in de kleuterklas en is daarnaast goed op de hoogte van nieuwe inzichten uit het buitenland. Hierover blogt ze regelmatig op de blog kleutergewijs.

Elke dag maak jij als leerkracht of ondersteuner het verschil voor leerlingen die extra taalondersteuning nodig hebben. Maar wat leert onderzoek ons hierover? In deze lezing ontdek je welke effectieve bouwstenen taalondersteuning versterken. Met concrete voorbeelden uit studies en praktijkcases uit het lager onderwijs krijg je inzicht in hoe je deze in je klas kan toepassen.

Doelgroep: (Zorg)leerkrachten en ondersteuners uit het lager onderwijs

Dr. Astrid Geudens is als onderzoeker taal- en leesdidactiek verbonden aan de onderzoeksgroep Mens en Welzijn van Thomas More. Met haar onderzoek wil ze inzicht geven in factoren die de leesontwikkeling beïnvloeden en bijdragen aan effectief en stimulerend (voorbereidend) taal- en leesonderwijs voor elk kind.