Kleuters begeleiden in hun sociaal-emotionele ontwikkeling aan de hand van 6 stapstenen

In zijn eerste 5 levensjaren zet een kind de belangrijkste stappen in de sociaal-emotionele ontwikkeling. Hierbij geldt ook dat, wanneer een stap onvoldoende ontwikkelingskansen kreeg, de totale ontwikkeling van het kind gehypothekeerd wordt. Bij dit alles speelt de taalontwikkeling ook een belangrijke rol. Tijdens deze nascholing leer je de eerste 6 stapstenen van de sociaal-emotionele ontwikkeling kennen. Ze worden daarbij gekoppeld aan de taalontwikkeling van het jonge kind. Stanley Greenspan en The Hanen Center vormen de leidraad.

Programma

De 6 sociaal-emotionele stapstenen die kinderen in hun eerste 5 levensjaren zetten worden uitvoerig besproken, alsook de gevolgen ervan wanneer die onvoldoende ontwikkelingskansen krijgen. Elke stapsteen wordt daarenboven gekoppeld aan de fase van taalontwikkeling die de baby/peuter/kleuter in die periode doormaakt. Je begrijpt hoe beide ontwikkelingsdomeinen elkaar beïnvloeden en hoe ze ook gevolgen hebben op de cognitieve ontwikkeling. Bij elke stapsteen is er aandacht voor wat er fout kan lopen en wat je dan kunt doen in je klas. Het MISC-concept van Pnina Klein biedt een basis van aanpak.

Je krijgt oefeningen op volwassen niveau en je bekijkt veel videomateriaal. Dat geeft op zijn beurt aanleiding tot reflectie.   

Doelstellingen

Na het volgen van de nascholing:

• benoem je de verschillende stapstenen van de sociaal-emotionele ontwikkeling;
• observeer en herken je deze in het gedrag van kinderen en remedieer je ze indien nodig;
• (her)ken je de verschillende fasen in de taalontwikkeling van het jonge kind en stimuleer je deze fasen;
• verwerf je inzicht in het MISC-concept en definieer je welke hulpmiddelen er zijn om dit voor jezelf te trainen.

Doelgroep

(Zorg)leerkrachten, zorgcoördinatoren, beleidsmedewerkers en leerkrachtbegeleiders uit het (buitengewoon) kleuteronderwijs. Omwille van het onderwerp is het zeker een aanrader voor wie werkt in de peuterklas/instapklas en in de 1e kleuterklas. Er is geen voorkennis vereist.

Begeleiding

Albert Janssens is onderwijzer (gewoon en buitengewoon onderwijs type 3), MISC-trainer, Hanen-trainer en werd opgeleid door S. Greenspan. Hij werkt als pedagogisch coach in een kinderdagverblijf en geeft vorming in binnen- en buitenland. Tevens is hij auteur van verschillende boeken.