Andere leerwegen binnen het gemeenschappelijk curriculum: flexibele trajecten, hoe begin je eraan?

De inhoud van deze nascholing komt gedeeltelijk overeen met de nascholing Curricula aanpassen voor leerlingen: IAC en flexibele trajecten, hoe begin je eraan? die in het verleden werd aangeboden door CNO. 

Binnen de leerlingenbegeleiding en om het curriculum te organiseren, merken we een grote twijfel naar het flexibel omgaan met doelen, curricula … Toch blijven er veel mogelijkheden onbenut, omdat ze vaak ongekend zijn. We duiken in de wetgeving, bekijken welke stappen er gezet moeten worden en maken we het concreet met casussen om te oefenen. Materialen worden gedeeld en kunnen hands-on ingezet worden.

Programma

We vertrekken vanuit de regelgeving om vervolgens de mogelijkheden te zien van een flexibel traject. We passen deze vervolgens toe op cases, eigen of gedeelde cases kunnen.

Doelstellingen

Na het volgen van de nascholing

• ken je het belang van flexibele leertrajecten en -wegen; 
• kan je de mogelijkheden om leertrajecten vorm te geven binnen het wettelijk kader plaatsen; 
• ken je het onderscheid tussen een IAC en een flexibel leertraject; 
• kan je de mogelijkheden en vormen van flexibele leerwegen linken aan praktijkvoorbeelden; 
• kan je een flexibel leertraject uittekenen a.d.h.v. een case-study; 
• kan je een analyse maken van stimulerende en belemmerende factoren om een flexibele leerweg toe te passen binnen een schoolcontext.

Doelgroep

Leerlingenbegeleiders, leerondersteuners, directie, CLB-medewerkers, leerkrachten secundair onderwijs. Voorkennis: kennis van het decreet leerlingenbegeleiding en het OK-kader. 

Begeleiding

Youri Vande Sande is project- en beleidsmedewerker bij Leerpunt. Hij specialiseerde zich in zijn job als voormalig pedagogisch begeleider voornamelijk in curriculumbouw en leerlingenbegeleiding. Hij begeleidde jaren scholen in het opstellen, monitoren en evalueren van cases over flexibele trajecten.

Praktisch

Cursusmateriaal inbegrepen

Mee te brengen door cursist

Jouw laptop of tablet

Verwachte voorbereiding door deelnemer

De deelnemers brengen een case mee van een leerling die in een flexibel traject zou kunnen stappen. Deze case hoeft niet uitgeschreven te zijn.