Conflicten en ingrijpende gebeurtenissen aanpakken met een herstelcirkel

Deze nascholing werd in het verleden door CNO aangeboden met de titel Conflicten en pesten, complexe thema’s, ingrijpende gebeurtenissen aanpakken met een herstelcirkel. 

Vechtpartijen, diefstal, pesterijen, een storende klas(groep) geven motivatieverlies en gevoelens van onveiligheid of wrevel, zowel bij leerkrachten, leerlingen als ouders.

Problemen in de klas(chat), racistische uitspraken, homohaat of een verstoord studieklimaat zijn nochtans ideale gelegenheden om te luisteren naar onze leerlingen en om van fouten leermomenten te maken voor alle leerlingen en leraren.

Ruimte maken om met de groep aan de slag te gaan zorgt opnieuw voor meer onderling begrip en verbinding en brengt opnieuw duidelijkheid en veiligheid als de verwachtingen opnieuw helder zijn.

Door een bestraffende benadering gaan vaak kansen verloren om:

• jongeren verantwoordelijkheid op te laten nemen;
• waakzaam te zijn voor gedrag dat schade aanricht aan de onderlinge relaties;
• hun plichten tegenover hun leerkrachten en klasgenoten te begrijpen;
• deel te nemen aan een democratisch proces om de groepssfeer te herstellen.

Programma

In deze verdiepende opleiding wordt stilgestaan bij de plaats die een herstelcirkel inneemt in een bredere herstelgerichte aanpak. De belangrijkste principes en elementen van een herstelaanpak worden kort herhaald.

De verschillende fasen van een herstelcirkel worden uitgebreid besproken en ingeoefend. Aan de hand van casussen bereiden we samen verschillende herstelcirkels voor. Iedereen krijgt de kans om een herstelcirkel te ervaren en wie extra wil oefenen, krijgt de kans om een herstelcirkel te leiden.

Deze opleiding heeft de vorm van een training waarbij theorie en zelf oefenen worden afgewisseld.

Doelstellingen

De deelnemers

• kunnen een herstelcirkel situeren in een bredere herstelgerichte aanpak;
• ervaren als deelnemer een herstelcirkel;
• kennen de verschillende fasen van een herstelcirkel;
• oefenen de verschillende fasen van een herstelcirkel;
• staan stil bij de taal en houding van een facilitator.

Doelgroep

Leerkrachten, leerlingenbegeleiders, opvoeders en directies lager en secundair onderwijs. Je kan je pas inschrijven voor deze navorming na het volgen van de tweedaagse Herstellen in plaats van (enkel) sanctioneren: een herstelgerichte, duurzame aanpak van conflicten en moeilijk hanteerbaar gedrag. 0ude benamingen van deze nascholing zijn de volgende: Herstelgericht handelen met leerlingen. Groeikansen voor de hele school of Een herstelgerichte benadering van probleemgedrag geeft groeikansen aan de leerling, leraar, klas en school.

Begeleiding

Anouk Vroemans is leraar en leerlingenbegeleider Pius X Antwerpen, HERGO-moderator en zelfstandig trainer in verbindende communicatie en herstelgericht werken.

Praktisch

Cursusmateriaal en lunch inbegrepen

Indien je de basiscursus Herstelgericht handelen met leerlingen. Groeikansen voor de hele school niet bij CNO maar extern volgde, verduidelijk dit dan als opmerking bij jouw inschrijving.

Goed om te weten

Heb je de basisvorming hierover nog niet gevolgd? Schrijf je snel in voor de nascholing Herstellen in plaats van (enkel) sanctioneren: een herstelgerichte, duurzame aanpak van conflicten en moeilijk hanteerbaar gedrag