Cracking Song Lyrics

Muziek en popsongs leveren erg interessant materiaal voor lessen Engels.  Je kunt leerlingen actief aan het werk zetten en hen tegelijkertijd heel wat informatie over geschiedenis en popcultuur meegeven.

Programma

De nascholing biedt een lessenreeks aan van een twaalftal lessen met vaardigheidsoefeningen en taaltaken rond popsong lyrics en de opkomst en evolutie van de popcultuur, met de mogelijkheid voor de leerlingen om ook actief input te brengen vanuit ‘hun’ Engelstalige muziek.

Er worden luister-, lees- en spreekoefeningen aangeboden rond de opkomst van de muziekjongerencultuur in de fifties, over Beatlemania, over Woodstock… net als oefeningen rond ‘classic’ song lyrics uit de ontwikkeling van de popmuziek (van Elvis Presley, Bob Dylan, Queen, over Bruce Springsteen tot Nirvana).

Leerlingen leren de songteksten analyseren, zowel qua inhoud als qua ‘poetic devices’ en gaan zelf ook creatief aan de slag met taaltaken rond het thema.

Er is aansluiting bij de SETS rond taal en cultuur en er is ook een extra optie tot onderzoekscompetentie rond popsong lyrics voor moderne talen.

Doelstellingen

De deelnemers kunnen 

• hun leerlingen songteksten leren analyseren, zowel formeel als inhoudelijk;
• hun leerlingen taaltaken laten maken rond popmuziek;
• hun leerlingen de oorsprong van de popmuziek leren kennen;
• hun leerlingen ‘hun’ muziek laten vergelijken met die van vorige generaties;
• hun leerlingen een presentatie laten maken over popmuziek;
• hun leerlingen een onderzoeksopdracht rond popsong lyrics laten uitvoeren.

Doelgroep

Leraren Engels van derde graad aso en van de sterkere tso- en kso-richtingen.

Begeleiding

Bart Goossens, leraar Engels en Nederlands.

Praktisch

Drank en uitgebreide syllabus inbegrepen.

Beperkt aantal deelnemers!