De proactieve cirkel als motor voor positieve relaties in de klas en op school

“No significant learning can occur without a significant relationship” - James Corner

Maar hoe kunnen we preventief inzetten op verbondenheid met elkaar? Hoe zorgen we ervoor dat ook stille leerlingen een stem krijgen en kunnen worden gehoord door anderen? Hoe laten we een klas groeien naar een groep? Hoe kunnen we ervoor zorgen dat jongeren leren van elkaar? Hoe kunnen we gevoelige en moeilijkere thema’s bespreken in een veilig klimaat?

De proactieve pijler is de meest belangrijke pijler om te komen tot een verbindend en herstelgericht schoolklimaat. De proactieve cirkel is een waardevol instrument om te werken aan positieve relaties in de klas en op school.

Programma

Tijdens de voormiddag focussen we op het belang van aandacht voor positieve relaties en verbondenheid op de school. Tevens maken we de link met de psychologische ontwikkeling van kinderen/jongeren en kaderen we het proactief werken ook binnen het herstelgericht werken. We gaan op zoek naar hoe onze communicatie vaak gelinkt is aan behoeften en gevoelens.

In de namiddag gaan we aan de slag met het inoefenen van de methodiek van de proactieve cirkel.

Naast theorie en het scheppen van een aantal kaders, zal deze dag vooral in het teken staan van ervaringsgericht leren, interactie, delen en doen.

Doelstellingen

De deelnemers:

• krijgen inzicht in het proactief werken en het belang van inzetten op relaties en verbondenheid;
• kunnen het proactief werken plaatsen in een ruimer kader van verbindend en herstelgericht werken en binnen de psychologische ontwikkeling van kinderen/jongeren;
• oefenen de methodiek van de proactieve cirkel en energizers/mixers en kunnen dit nadien onmiddellijk inzetten in de schoolpraktijk.

Doelgroep

Leerkrachten, klasleraars en leerlingenbegeleiding s.o.

Begeleiding

Rutger Verhoeven, hulpverlener PrOS - CGG De Pont, voormalig opvoerder en prefect TSO/BSO-school te Mechelen.

Praktisch

Beperkt aantal deelnemers.

Syllabus, drank en lunch (soep en broodjesmaaltijd) inbegrepen.

Mee te brengen door cursist

Op het programma van deze nascholing staat op regelmatige basis een energizer of een korte (bewegings)oefening. Hiervoor is sportieve kledij niet meteen noodzakelijk, maar raden wij aan om comfortabele kledij en schoeisel aan te doen.