Future Proof zorgprofessional: digitale vaardigheden voor leerkrachten

Wil je je digitale vaardigheden aanscherpen en jezelf versterken in het gebruik van digitale tools binnen onderwijs én gezondheidszorg? Tijdens deze praktijkgerichte nascholing krijg je inzicht in je eigen digitale competenties en verken je hoe je technologie doordacht kan inzetten in je rol als leerkracht.

Je werkt met een open source e-learningmodule, die je ook na de opleiding zelfstandig kan blijven gebruiken én op termijn kan integreren in je eigen digitale cursussen of lesmateriaal. Deze nascholing helpt je groeien als digitale professional en biedt concrete handvatten om digitalisering vorm te geven in je eigen onderwijspraktijk.

Programma

In deze tweedaagse nascholing combineren we zelfinzicht, praktijkoefeningen en digitale leermodules. Je start met een zelftest digitale vaardigheden die je profiel zichtbaar maakt. We koppelen dit aan een competentiekader dat helder uitlegt welke digitale vaardigheden vandaag nodig zijn in onderwijs en zorg.

De nascholing volgt een modulaire opbouw:

Dag 1 – Vrijdag 17 oktober (9.30 - 12.30u.)

• Professionalisering: Breng je eigen digitale competenties in kaart en versterk je rol als digitale professional.
• Informatie- en datageletterdheid: Werk met online leeromgevingen, leer efficiënt zoeken en filteren van digitale informatie.
• Communicatie en samenwerking: Ontdek hoe digitale tools samenwerking en interactie ondersteunen binnen een school- of zorgcontext.

Dag 2 – Donderdag 6 november (13.30 - 16.30u.)

• Creatie en innovatie: Leer digitale tools inzetten om processen te verbeteren en creatief lesmateriaal te ontwikkelen.
• Wetgeving en ethiek: Krijg inzicht in privacy, beroepsgeheim, auteursrecht en ethische omgang met data en media.
• Zorgtechnologie en maatschappij: Verken hoe technologie evolueert binnen de zorg en welke maatschappelijke impact dit heeft, ook voor het onderwijs.

De opleiding vindt plaats in een blended leeromgeving, met een combinatie van face-to-face sessies en digitale leerpaden via de openbare leeromgeving. Zo leer je flexibel, praktijkgericht en op jouw eigen tempo.

Doelstellingen

Na het volgen van de nascholing:

• heb je een helder beeld van je eigen digitale competentieprofiel;
• beschik je over concrete kennis en vaardigheden rond digitale tools en hun inzet in onderwijs en zorg;
• kan je het open source-materiaal zelfstandig gebruiken en integreren in je eigen onderwijspraktijk;
• ben je voorbereid op de digitale noden van de hedendaagse leer- én zorgomgeving.

Doelgroep

Deze opleiding richt zich tot leerkrachten in het secundair, hoger en volwassenenonderwijs met interesse in digitale didactiek, technologie en zorggerelateerde thema’s.

Er is geen uitgebreide voorkennis vereist. Basisvaardigheden volstaan. Affiniteit met digitale tools is een plus.

Elke deelnemer krijgt toegang tot de e-learningmodule en kan rekenen op ondersteuning van de eigen ICT-coördinator bij verdere toepassing in de schoolpraktijk.

Begeleiding

Lucie Van de Looverbosch is zorgtechnoloog, onderzoekster en docente aan de Arteveldehogeschool waarin de opleiding Digitale Vaardigheden, in samenwerking met Mieke Embo, werd vormgegeven. Vanuit haar ervaring in het opbouwen, uitwerken en toepassen van technologie in de gezondheidszorg op persoonlijk en organisatieniveau bouwt ze graag mee aan een wereld waarin zorg, onderwijs en technologie elkaar kunnen ondersteunen. Mieke Embo is vroedvrouw en onderzoeker in de gezondheidszorg. Zij is verbonden aan de Arteveldehogeschool, UGent, vakgroep onderwijskunde en Universiteit Antwerpen, master vroedvrouw specialist.

Praktisch

Syllabus inbegrepen

Mee te brengen door cursist

Opgeladen laptop

Verwachte voorbereiding door deelnemer

Noden en competenties verzamelen rondom digitale vaardigheden binnen onderwijs. Wat zijn de hiaten op dit moment? Hoe kunnen we de doelgroep zo breed mogelijk includeren en digitaal vaardig maken?

Goed om te weten

Op zoek naar verdere verdieping? Noteer alvast donderdag 21 november, wanneer we een themadag rond AI in de gezondheidszorg organiseren. Tijdens hands-on sessies ontdek je hoe artificiële intelligentie op een toegankelijke manier vertaald kan worden naar de klascontext én de zorgpraktijk.