Les verbes, beurk? Pas sûr!

À première vue, le système verbal en français ressemble plutôt à un vrai bric-à-brac, sans logique apparente. Les élèves apprennent des verbes par cœur… puis les oublient. Comment mieux les aider à apprendre les verbes et les temps? Comment faire pour que tout reste dans leur tête? Est-il vraiment utile d’apprendre des listes de verbes et de temps? Comment choisir les verbes?

Programma

Une langue se parle avant tout: c'est pourquoi nous redécouvrons ensemble les verbes à travers la langue parlée (les sons). Vous constaterez ainsi que le système verbal est plus logique qu'il n'y paraît et que « ils » n'est peut-être pas à la bonne place dans la liste des conjugaisons...

Nous examinons les temps de près et vous explorez comment mieux choisir les verbes. Vous recevez des exercices pour mieux pratiquer les verbes (à l'oral et à l'écrit) et pour apprendre à construire des phrases courtes.

Doelstellingen

Après avoir suivi la formation continue, vous pourrez:

• mieux expliquer les verbes;
• montrer que les verbes, ça n’est pas si compliqué que ça;
• mieux choisir les verbes en utilisant la différence entre comprendre et se faire comprendre;
• proposer des exercices simples, concrets et réutilisables.

Doelgroep

Cet atelier est destiné, avant tout, aux professeurs de français obligatoire.

Begeleiding

Yann Morard est professeur de français dans les deuxième et troisième degrés du secondaire (AF/DF et avant DS). Il est aussi assistant à l’université d’Anvers (School of Education). Français d’origine, il habite depuis plus de 20 ans en Flandre: il vit au quotidien en néerlandais ce que ses élèves vivent en français dans la salle de classe.

Praktisch

Cursusmateriaal inbegrepen

Mee te brengen door cursist

jouw laptop en de Franse methode die je in de klas gebruikt, toetsen…