Project System Change: bouw mee aan een wereld met genoeg voor iedereen

Er loopt ‘één en ander’ fout in de wereld… Klimaatcrisis, groeiende ongelijkheid en een instabiele wereldorde maken duidelijk dat we nood hebben aan verandering. Maar hoe ziet een duurzame wereld eruit? En wat kunnen wij – als leerkracht, als school – doen om daaraan bij te dragen? In deze nascholing ontdek je hoe je met je leerlingen systeemfouten blootlegt én hoe je samen stappen zet richting een rechtvaardige toekomst.

Programma

We starten met het theoretisch kader van de donuteconomie van Kate Raworth, een model dat pleit voor een economie binnen de grenzen van mens en planeet. Een korte documentaire toont hoe dit model wereldwijd al in praktijk wordt gebracht. Vervolgens analyseren we via een visuele infographic de huidige toestand van de wereld en onderzoeken we welke grenzen overschreden worden en waarom. We duiken in concrete cases en zoeken samen naar oplossingen. Daarbij staan we stil bij wie de actoren zijn die systeemverandering kunnen realiseren en hoe wij daar zelf een rol in kunnen spelen – in de klas, op school, in de buurt. Tot slot wisselen we uit hoe je deze methodiek vakoverschrijdend kan integreren in je lessen en leerlingen kan inspireren om mee te bouwen aan een wereld waarin genoeg is voor iedereen.

Doelstellingen

Na het volgen van de nascholing

• heb je kennisgemaakt met het donutmodel van Kate Raworth;
• beoordeel je de huidige wereld en samenleving met een kritische blik;
• ontrafel je verschillende ‘wicked problems’ vanuit systeemdenken;
• herken je vanuit de aangehaalde voorbeelden mensen die aan systeemverandering doen;
• heb je inzicht in verschillende manieren om het huidige systeem te beïnvloeden;
• voel je je gesterkt om duurzaamheid na te streven, als een win-win voor mens en planeet.

Doelgroep

Leerkrachten aardrijkskunde, economie, godsdienst, mens en maatschappij, PAV … in de tweede en derde graad secundair onderwijs. Ben je op zoek naar een vakoverschrijdend project, dan is dit een goede aanzet!

Omdat het project visueel ondersteund wordt, is het ook toegankelijk voor groepen met een minder sterke talige achtergrond.

Begeleiding

Joke Bekaert is bewegingsmedewerker onderwijs bij Broederlijk Delen. Voordien was ze leerkracht godsdienst op een secundaire school. Vanuit haar interesse voor onderwijs en internationale rechtvaardigheid twijfelde ze niet lang om deze functie bij Broederlijk Delen op te nemen.

Praktisch

Syllabus inbegrepen