Reizen door de tijd in de arbeidsmarktfinaliteit

In MAVO en PAV maakten je leerlingen al kennis met tijd, verleden en geschiedenis. Met de modernisering van het secundair onderwijs en de nieuwe minimumdoelen krijgt historisch bewustzijn nu een frisse, doelgerichte invulling binnen de arbeidsmarktfinaliteit. Deze nascholing toont hoe je die evolutie kan omzetten in krachtige, betekenisvolle leerervaringen voor jouw leerlingen.

Programma

Tijdens deze interactieve en praktijkgerichte nascholing ontdek je hoe je leerlingen bewust laat duiken in het verleden. Je verkent inspirerende werkvormen, leert hoe je bronnen inzet, ook bij gevoelige thema’s, en ervaart hoe historisch bewustzijn een motor kan zijn voor samenhangend leren. Verwacht een mix van inzichten, concrete voorbeelden en hands-on toepassingen die je meteen kan meenemen naar je klaspraktijk.

Doelstellingen

Na het volgen van de nascholing

• wordt de relevantie van historisch bewustzijn bevestigd en onderbouw je waarom historische competenties een meerwaarde betekenen voor de leerlingen in de arbeidsmarktfinaliteit;
• verwerf je inzicht in de minimumdoelen van de sleutelcompetentie historisch bewustzijn en implementeer je ze in je lessen;
• vind je bruikbare bronnen en zet je ze in, ook als het over delicate onderwerpen gaat;
• begrijp je hoe historisch bewustzijn in combinatie met andere sleutelcompetenties het leren in samenhang versterkt.

Doelgroep

Leerkrachten en leerkrachtenteams PAV/MAVO. Ook leerkrachten die de sleutelcompetenties van de basisvorming uit de arbeidsmarktfinaliteit via andere clusters integreren zijn welkom.

Begeleiding

Maarten De Beucker is leerkracht PAV aan het Scheppersinstituut Deurne & Antwerpen. Hij richtte mee de educatieve master PAV-MAVO op aan de Universiteit Antwerpen. Momenteel is hij ook praktijklector PAV-MAVO aan de AP-Hogeschool. Maarten is tevens pedagogisch begeleider PAV-MAVO en Mens & Samenleving bij Cebeco.

Praktisch

Cursusmateriaal inbegrepen.

Mee te brengen door cursist

Eventueel een laptop