Ruimte voor ruimtelijk bewustzijn: geografisch aan de slag in de arbeidsmarktfinaliteit

In PAV-MAVO ontdekten je leerlingen al de wereld via kaarten, plaatsen en eenvoudige geografische inzichten. Met de modernisering van het secundair onderwijs krijgt ruimtelijk bewustzijn een bredere en meer doelgerichte invulling, ook binnen de arbeidsmarktfinaliteit. Deze nascholing toont hoe je die vernieuwde aanpak vertaalt naar krachtige, betekenisvolle leerervaringen die vertrekken uit de leefwereld van je leerlingen.

Programma

In deze interactieve en praktijkgerichte nascholing trek je samen met je leerlingen op verkenning door de wereld. Je start in de eigen buurt en bouwt stap voor stap uit naar een bredere, mondiale blik. Je ontdekt inspirerende werkvormen, leert werken met diverse geografische bronnen, waaronder GIS-viewers, en je ervaart hoe ruimtelijk bewustzijn een motor kan zijn voor samenhangend leren.

Doelstellingen

Na het volgen van de nascholing:

• wordt de relevantie van ruimtelijk bewustzijn bevestigd en onderbouw je waarom ruimtelijke competenties een meerwaarde betekenen voor de leerlingen van de arbeidsmarktfinaliteit;
• heb je inzicht in de minimumdoelen van de sleutelcompetentie ruimtelijk bewustzijn en implementeer je ze praktisch;
• vind je bruikbare geografische bronnen, met inbegrip van GIS-viewers, en zet je ze in;
• begrijp je hoe ruimtelijke competenties in combinatie met andere sleutelcompetenties het leren in samenhang versterken.

Doelgroep

Leerkrachten en leerkrachtenteams PAV/MAVO, leerkrachten die de sleutelcompetenties van de basisvorming uit de arbeidsmarktfinaliteit integreren via andere clusters

Begeleiding

Maarten De Beucker is leerkracht PAV aan het Scheppersinstituut Deurne & Antwerpen. Hij richtte mee de educatieve master PAV-MAVO op aan de Universiteit Antwerpen. Momenteel is hij ook praktijklector PAV-MAVO aan de AP Hogeschool en pedagogisch begeleider PAV-MAVO en Mens & Samenleving bij Cebeco.

Praktisch

Cursusmateriaal inbegrepen.