Superdiversiteit als nieuw normaal: wat betekent dat voor onderwijs?

Deze nascholing geeft basiskaders over superdiversiteit, inzicht in de demografische ontwikkelingen vandaag en morgen en verkent een divers-sensitieve basishouding als startpunt om krachtgericht de competenties van alle kinderen te (h)erkennen. Je staat stil bij het wij-zij-denken, dat nog vaak domineert. Je krijgt reflectie- en handelingskaders over de groeiende diversiteit in de diversiteit, meertalige realiteiten en levensbeschouwelijke diversiteit. Daarnaast onderzoek je de nood aan interculturalisering van ons onderwijs.

Programma

In de voormiddag ligt de nadruk op de demografische evolutie. Op basis van onderzoek analyseer je waarom scholen het volgende decennium onvermijdelijk verder zullen diversifiëren, niet alleen in de steden, maar ook steeds meer in de rest van Vlaanderen. Het kader van superdiversiteit dient daarbij als vertrekpunt.

In de namiddag ligt de focus op uitdagingen voor de samenleving en onderwijs. Je analyseert waarom het heersende wij-zij-denken problematisch is, staat stil bij de transnationale leefwerelden van kinderen en jongeren en het groeiende belang van meertaligheid. Tot slot bekijk je waarom onderwijs vandaag te vaak bestaande ongelijkheden tussen kinderen en jongeren reproduceert en hoe een interculturalisering van ons onderwijs kan bijdragen tot meer gelijke onderwijskansen in de praktijk.

In deze nascholingen vertalen we inzichten uit onderzoek naar de praktijk van de school. Je gaat hierrond met elkaar en met de spreker in dialoog.

Doelstellingen

Na het volgen van de nascholing:

• heb je inzicht in de demografische evolutie vandaag en morgen;
• heb je kennis van de kaders van superdiversiteit;
• kan je de diversiteit in de diversiteit herkennen;
• ontwikkel je een basishouding om voorbij het wij-zij-denken te geraken;
• krijg je oog voor de manier waarop onderwijs bestaande ongelijkheden reproduceert;
• heb je kaders om stappen te zetten in de interculturalisering van je school;
• heb je kaders voor een meer divers-sensitief onderwijs.

Doelgroep

De vorming richt zich naar iedereen die het omgaan met de groeiende diversiteit in het onderwijs mee vorm geeft: van directie en beleidsmedewerkers tot leerkrachten en ondersteuners en dit uit alle niveaus.

Begeleiding

Prof. Dr. Dirk Geldof is hoogleraar aan de Universiteit Antwerpen en senior onderzoeker aan het Kenniscentrum Gezinswetenschappen Odisee. Zijn onderzoek focust op de impact van migratie, de transitie naar een superdiverse samenleving en het onthaal van asielzoekers. Hij publiceerde verschillende boeken over superdiversiteit.

Praktisch

Cursusmateriaal en lunch inbegrepen