Taalstimulerend aan de slag met kleuters via rijke impressies binnen themaplanning

Een goede taalontwikkeling kent best een vliegende start. Daarom is de rol van de kleuterleerkracht niet weg te denken in een taalstimulerende aanpak. Toch is het een uitdagende leeftijd omwille van de talige diversiteit en het verschil in taalniveaus in heel wat kleuterklassen. Deze nascholing geeft je kaders en inspiratie om zo talig mogelijk te werken in de klas en is prima geschikt voor leerkrachten die lesgeven aan kleuters met een lage taalvaardigheid in het Nederlands. De aanpak en taalverwerving verloopt hetzelfde bij peuters, waardoor deze nascholing ook inspiratie kan geven aan leerkrachten van de jongste kleuters.

Programma

Tijdens deze vormingsdag krijg je eerst kaders aangereikt om een krachtige taalleeromgeving te installeren in de klas. Een concrete aanpak vertrekt immers altijd vanuit een sterke visie. Daarna nemen we samen de impressie onder de loep. Met een stevige themastart geef je kinderen immers de nodige (talige) basis om op verder te bouwen. We bekijken hoe we een voorleesactiviteit zo taalstimulerend mogelijk kunnen aanpakken en hoe we linken kunnen leggen met (hoeken)activiteiten om de kleuters extra oefenkansen te geven. Op die manier ga je naar huis met concrete inspiratie voor uitgekiende impressies, sterke vertelmomenten en inspiratie voor een talige transfer naar de hoeken en daarbuiten.

Doelstellingen

Na het volgen van deze nascholing:

• weet je hoe zinvol het is om in te zetten op een sterke impressie;
• installeer je met de nodige didactische kaders een krachtige taalleeromgeving in je klas;
• geef je je voorleesmomenten zo vorm dat ze optimaal inzetten op taal en begrijpend luisteren;
• ontwikkel je een impressiemoment waar je een thema verder op kan uitbouwen;
• heb je een hele hoop inspiratie op zak om in kleine gestolen momenten erg taalstimulerend te werken.

Doelgroep

Peuterleerkrachten, leerkrachten eerste kleuterklas en leerkrachten met laagtaalvaardige kleuters

Begeleiding

Saar Steverlinck is als lector en onderzoeker verbonden aan Hogeschool PXL en PXL Research. Al meer dan tien jaar geeft ze de didactische taalvakken in de bachelor kleuteronderwijs. Daarnaast ontwikkelde ze de methodiek Taalrijk Kansrijk samen met Hanne Rosius die inzet op het creëren van een milieu met MEER taal voor elke kleuter waar MEER staat voor méér tijd voor taal en ook voor méér kwaliteit in die taalervaringen.

Praktisch

Cursusmateriaal en lunch inbegrepen

Goed om te weten

Vind je dit een boeiend en leerrijk thema of onderwerp, dan ben je misschien ook geïnteresseerd in: