Visualiseren van data met een punt: hoe creëer je dit op een toegankelijke manier?

Scholen beroepen zich steeds vaker op data om hun beleid te informeren of beslissingen te ondersteunen. Maar hoe presenteer je die data zodat iedereen ze begrijpt? Hoe zorg je ervoor dat de inhoudelijke discussie gaat waarover jij wil? In deze nascholing gaan je dieper in op (eenvoudige) ontwerpprincipes die datavisualisaties toegankelijk en gebruiksvriendelijk maken.

Programma

Deze nascholing vertrekt vanuit de aanname dat je via datavisualisaties een probleem wil duidelijk maken of boodschap wil overbrengen. Om dat te realiseren moet je je datavisualisaties zo ontwerpen dat ze niet enkel voor iedereen te begrijpen zijn, maar ook dat ze de aandacht richten op het onderwerp dat je wilt bespreken. We bekijken hoe keuzes in datavisualisatie, kleurgebruik en het opmaken van grafieken hierbij kunnen helpen. We analyseren voorbeelden van good practices, bespreken do’s en don’ts en je gaat zelf ook aan de slag met Microsoft Excel. De focus van de nascholing ligt op de ontwerpprincipes, niet op het maken van grafieken in Excel.

Doelstellingen

Na het volgen van de nascholing:

• begrijp je de meerwaarde van een doordachte opmaak van datavisualisaties;
• kies je de juiste visualisatie om jouw data weer te geven;
• richt je via doordacht kleurgebruik de aandacht van je publiek;
• maak je de assen, titels en witruimten op zodat de aandacht van je publiek wordt getrokken naar jouw boodschap;
• pas je de 10 geboden van toegankelijke datavisualisaties toe.

Doelgroep

Deze nascholing is vooral bedoeld voor directeurs, adjunct-directeurs, beleidsmedewerkers of coördinatoren, maar vormt een meerwaarde voor iedereen die in een school communiceert en daarbij datavisualisaties als ondersteuning wilt hanteren.

Begeleiding

Gert Vanthournout is onderzoeker en coördineert het Kenniscentrum Levenslang Leren en Innoveren aan de AP Hogeschool. Hij onderzoekt onder meer hoe data(visualisaties) het leren kan ondersteunen.

Praktisch

Cursusmateriaal inbegrepen

Mee te brengen door cursist

Opgeladen laptop met Microsoft Excel (of een open source alternatief) en eventueel een eigen databestand.