Bonjour spreekdurf! Communicatief én actief werken in je lessen Frans

Je geeft Frans in het lager onderwijs en wil communicatiever met de Franse taal aan de slag gaan? Tijdens deze nascholing bieden we concrete handvaten en tips aan leerkrachten die hun leerlingen communicatief én actief op pad willen zetten, maar zich soms nog onzeker voelen in het Frans.

Programma

Het startpunt van deze sessie zijn de nieuwe minimumdoelen voor Frans in het lager onderwijs. Zij vormen de bakens. Vanuit de geest van de minimumdoelen bekijken we hoe kinderen een vreemde taal leren en hoe we dit didactisch vertalen om onze leerlingen veilig te laten groeien in communicatie. We bekijken hoe we dit kunnen doen met het eigen leerboek, maar bieden ook inspiratie voor werkvormen los van het leerboek. We eindigen met het eigen niveau van Frans en bekijken pistes om hieraan te werken.

Doelstellingen

Na het volgen van deze nascholing:

• benoem je de basisprincipes van vreemdetalenonderwijs;
• situeer je het belang van communicatie in de nieuwe minimumdoelen;
• zet je gebruiksniveaus in om veilig naar zelfstandigheid te werken met of los van je leerboek;
• kijk je kritisch naar activiteiten, rekening houdend met het kader;
• omschrijf je het concept spreekdurf, benoem je de belangrijkste oorzaken van spreekangst en zet je strategieën in om spreekdurf te bevorderen;
• identificeer je leemtes in je instructietaal Frans en haal je pistes aan om je niveau te versterken.

Doelgroep

Leerkrachten die taalonderwijs Frans geven in het lager onderwijs.